Tahapan Perkembangan Balita Usia 1–2 Tahun yang Perlu Dipantau Orang Tua

Usia satu hingga dua tahun merupakan masa yang penuh perubahan. Anak yang sebelumnya lebih banyak merangkak mulai belajar berjalan, mengucapkan kata-kata sederhana, meniru kegiatan orang dewasa, dan menunjukkan keinginannya dengan lebih jelas.

Perkembangan setiap anak tidak selalu berlangsung pada waktu yang sama. Ada anak yang lebih dahulu berjalan, sementara anak lainnya lebih cepat berbicara. Perbedaan kecil masih dapat terjadi selama anak menunjukkan perkembangan secara bertahap.

Oleh karena itu, tahapan perkembangan sebaiknya digunakan sebagai panduan pemantauan, bukan sebagai alat untuk membandingkan seorang anak dengan anak lainnya.

Perkembangan Motorik Kasar

Motorik kasar berkaitan dengan kemampuan anak menggunakan otot-otot besar untuk berdiri, berjalan, berlari, dan menjaga keseimbangan.

Memasuki usia sekitar satu tahun, sebagian anak mulai berdiri dengan berpegangan, berjalan sambil berpegangan pada furnitur, atau mengambil beberapa langkah tanpa bantuan. Menjelang usia 18 bulan, anak umumnya semakin mantap berjalan sendiri dan mulai mencoba naik ke kursi atau tempat yang rendah.

Mendekati usia dua tahun, anak dapat mulai berlari, menendang bola, serta menaiki beberapa anak tangga dengan bantuan atau berpegangan.

Orang tua dapat mendukung perkembangan motorik kasar dengan menyediakan ruang yang aman untuk bergerak. Ajak anak berjalan, bermain bola, menari mengikuti musik, atau mengambil mainan yang diletakkan pada jarak tertentu.

Pastikan lantai tidak licin, sudut furnitur terlindungi, tangga diberi pengaman, dan anak selalu diawasi ketika mencoba memanjat.

Perkembangan Motorik Halus

Motorik halus melibatkan koordinasi tangan, jari, dan mata. Pada usia satu hingga dua tahun, keterampilan tangan anak berkembang dengan cukup pesat.

Anak mulai mampu mengambil makanan menggunakan jari, memegang cangkir, menyusun beberapa balok, membuka halaman buku, mencoret menggunakan krayon, serta mencoba makan dengan sendok.

Kegiatan sederhana di rumah dapat menjadi stimulasi yang menyenangkan. Bunda dapat mengajak anak memasukkan benda berukuran aman ke dalam wadah, menyusun balok, mencoret di atas kertas, atau memindahkan benda dari satu tempat ke tempat lain.

Gunakan mainan yang cukup besar agar tidak tertelan. Hindari kancing, koin, baterai kecil, dan benda lain yang berisiko menyebabkan anak tersedak.

Perkembangan Bahasa dan Komunikasi

Pada awal usia satu tahun, anak biasanya mulai memahami beberapa kata sederhana. Anak mungkin menoleh ketika namanya dipanggil, menunjuk benda yang diinginkan, melambaikan tangan, atau mencoba mengucapkan kata selain “mama” dan “papa”.

Menjelang usia 18 bulan, jumlah kata yang dipahami maupun diucapkan mulai bertambah. Pengucapan anak mungkin belum jelas, tetapi orang tua biasanya mulai memahami maksudnya.

Mendekati usia dua tahun, sebagian anak mulai menggabungkan dua kata sederhana, seperti “mau minum”, “mama sini”, atau “ambil bola”. Anak juga mulai mengenali nama benda dan beberapa bagian tubuh.

Untuk menstimulasi kemampuan bahasa, ajak anak berbicara sepanjang hari. Sebutkan nama benda yang sedang digunakan, bacakan buku bergambar, nyanyikan lagu anak, dan berikan waktu agar anak mencoba menjawab.

Ketika anak mengucapkan kata yang belum sempurna, tidak perlu langsung dimarahi atau dipaksa mengulang. Bunda dapat memberikan contoh yang benar dengan lembut. Misalnya, ketika anak mengatakan “num”, Bunda dapat menjawab, “Adik mau minum, ya?”

Perkembangan Kognitif

Perkembangan kognitif berkaitan dengan kemampuan belajar, berpikir, mengingat, dan memecahkan masalah sederhana.

Anak usia satu hingga dua tahun mulai memahami fungsi benda. Anak dapat mencoba menggunakan sisir pada rambut, memegang telepon mainan seperti orang menelepon, atau memasukkan sendok ke dalam mangkuk.

Anak juga mulai tertarik pada hubungan sebab-akibat. Misalnya, ia menekan tombol untuk menghasilkan suara, menjatuhkan benda untuk melihat apa yang terjadi, atau mencoba membuka wadah untuk mengambil isinya.

Berikan kesempatan kepada anak untuk bereksplorasi melalui permainan sederhana. Balok, buku bergambar, puzzle dengan potongan besar, wadah bertutup, dan permainan memasukkan bentuk dapat membantu melatih kemampuan berpikir.

Perkembangan Sosial dan Emosi

Pada usia ini, anak mulai menunjukkan rasa sayang, memeluk orang yang dikenalnya, meniru aktivitas orang lain, serta memperhatikan reaksi orang tua ketika menghadapi situasi baru.

Anak juga mulai memiliki keinginan sendiri. Ia mungkin menolak, menangis, atau mengalami tantrum ketika keinginannya tidak terpenuhi. Hal ini dapat terjadi karena kemampuan anak untuk menyampaikan perasaan masih terbatas.

Saat anak tantrum, tetaplah tenang dan pastikan ia berada di tempat yang aman. Bantu anak mengenali emosinya dengan kalimat sederhana, seperti, “Adik kecewa karena mainannya disimpan.” Setelah anak lebih tenang, alihkan perhatian atau tawarkan pilihan yang sederhana.

Tips Praktis Mendukung Tumbuh Kembang Balita

Berikan kesempatan kepada anak untuk bergerak, bermain, mencoba makan sendiri, dan membantu kegiatan rumah yang sederhana. Pertahankan jadwal tidur dan makan yang teratur serta berikan makanan bergizi seimbang.

Interaksi langsung dengan orang tua sangat penting. Luangkan waktu untuk berbicara, membaca buku, bernyanyi, bermain, dan merespons usaha komunikasi anak.

Hindari terlalu sering memberikan gawai sebagai pengganti interaksi. Anak belajar paling baik melalui hubungan yang hangat, permainan nyata, dan komunikasi dua arah bersama orang-orang di sekitarnya.

Kapan Perlu Berkonsultasi?

Bunda sebaiknya berkonsultasi kepada bidan, dokter, atau tenaga kesehatan apabila anak tidak menunjukkan perkembangan baru dalam waktu cukup lama, kehilangan kemampuan yang sebelumnya sudah dimiliki, atau terlihat mengalami kesulitan dalam bergerak, berkomunikasi, dan berinteraksi.

Pemeriksaan juga dianjurkan apabila mendekati usia 18 bulan anak belum berjalan sendiri, sangat jarang menggunakan kata atau gerakan untuk berkomunikasi, atau mendekati usia dua tahun belum mulai menggabungkan dua kata sederhana.

Kondisi tersebut tidak selalu menandakan adanya gangguan tertentu. Namun, pemeriksaan lebih awal dapat membantu mengetahui apakah anak memerlukan pemantauan atau stimulasi tambahan.

Kesimpulan

Perkembangan balita usia satu hingga dua tahun meliputi kemampuan bergerak, menggunakan tangan, berbicara, berpikir, serta berinteraksi dengan orang lain. Setiap anak memiliki kecepatan perkembangan yang berbeda, sehingga orang tua perlu memantau kemajuannya secara bertahap tanpa membandingkannya secara berlebihan.

Stimulasi sederhana melalui berbicara, bermain, membaca, bernyanyi, dan bergerak bersama dapat membantu mendukung perkembangan anak. Apabila terdapat kemampuan yang belum muncul atau justru menghilang, konsultasikan dengan tenaga kesehatan agar anak mendapatkan penilaian yang sesuai.

Setiap anak memiliki pola pertumbuhan dan kebutuhan perkembangan yang berbeda. Untuk konsultasi kesehatan anak, imunisasi, serta pemantauan pertumbuhan dan perkembangan balita, Bunda dapat berkunjung ke Bidan Anggra. Dapatkan pelayanan yang ramah dan pendampingan kesehatan ibu dan anak sesuai kebutuhan keluarga.

Layanan

Informasi layanan, penjualan obat, dan administrasi.

Obat

Kontak

info@praktekbidan.com

+62 856-5929-8380

© 2025. All rights reserved.